La programación de actividades de educación ambiental en el control de vertebrados invasores en las islas de España y Portugal
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Resumen
La dimensión social del problema de las especies introducidas en islas constituye un tema complejo que involucra a un conjunto de colectivos e intereses muy variados. Por ello, los programas de educación ambiental relacionados con este tema deben diseñarse desde una perspectiva global que vaya más allá de las actuaciones aisladas y que tenga en cuenta la diversidad de destinatarios involucrados. En el marco del Proyecto LIFE2002NAT/CP/E/000014 denominado "Control de vertebrados invasores en islas de España y Portugal" hemos aplicado un método sistemático de programación de actividades de educación ambiental para diseñar tres programas diferentes y complementarios sobre este tema, definiendo para cada caso la caracterización de los destinatarios específicos así como los objetivos, actividades y criterios de evaluación.
Abstract
La dimensión social del problema de las especies introducidas en islas constituye un tema complejo que involucra a un conjunto de colectivos e intereses muy variados. Por ello, los programas de educación ambiental relacionados con este tema deben diseñarse desde una perspectiva global que vaya más allá de las actuaciones aisladas y que tenga en cuenta la diversidad de destinatarios involucrados. En el marco del Proyecto LIFE2002NAT/CP/E/000014 denominado "Control de vertebrados invasores en islas de España y Portugal" hemos aplicado un método sistemático de programación de actividades de educación ambiental para diseñar tres programas diferentes y complementarios sobre este tema, definiendo para cada caso la caracterización de los destinatarios específicos así como los objetivos, actividades y criterios de evaluación.